内容简介
《高等学校学前教育专业教材:学前儿童发展心理学》力图阐明儿童发展的多元性和复杂性，除着重阐述认知、情感、社会化三条心理发展主线的年龄特征和发展趋势外，还努力反映学前儿童在游戏和各类艺术活动中的心理特点，贴近学前儿童的主观世界。此外，《高等学校学前教育专业教材:学前儿童发展心理学》在介绍有关知识的同时，注重科学的儿童观和发展观的宣传，力图让学习者树立应有的科学精神。
目 录
第一章绪论
第一节心理现象与心理学
一、心理学的研究对象
二、对心理的基本认识
第二节学前儿童发展心理学及其研究方法
一、学前儿童发展心理学的任务
二、学前儿童发展心理学的研究方法
三、个体的心理发展
第二章发展中的学前儿童心理
第一节学前儿童认知的发展
一、认知概述
二、早期认知的基础
三、学前儿童记忆的发展
四、学前儿童思维的发展
