书名: 中国通史大师课（全三册）
作者: 许宏 & 刘国忠 & 等
格式: EPUB
出版: 岳麓书社
出版日期: 7月 2020
大小: 5.46MB
语言: 中文
第一，中央和地方职官制度。职官制度是王朝政治的集中体现。古代中国本质上是政治决定一切的王朝国家，职官制度不仅是支配国家运作的核心，也是我们据以了解国家结构和性质的关键，以至于历史学家邓广铭先生将它视为研究中国古代史的“四把钥匙”之一。唐朝的职官体系由中央和地方两个层级组成。中央以中书、门下、尚书三省构成宰相机构，尚书下辖六部和九寺五监，是具体的行政部门（包括监察），负责全国的行政运作。地方设置州（郡）县两个层级的行政机构管理社会。中期以后，随着社会形势的变化，这些行之有效的中央和地方官制，其疏漏之处和弱点也相继暴露，跟不上形势的发展变化，“使职差遣”现象开始增多，其目的就是处理一些原有制度没有办法应对的事务，说白了就是“救急”，但久而久之就变成常规化或制度化了。地方上，节度使势力兴起，其控制的范围超过州郡，有向三级制转变的趋势，虽然未形成定制，但二级制被打破已确定无疑了。
第二，科举考试。官吏的选拔向来被看作职官制度建设的重要内容而为朝廷所重视。汉朝的察举、魏晋的九品中正制，这些都是朝廷将社会选拔的人才纳入国家管理体制的重要举措。唐朝继承隋朝，将科举考试建设予以强化，更将选拔人才作为国家建设的重要手段。此后，科举考试成为朝廷吸纳精英人才的重要办法运行不替，并与王朝的命运相始终。这套选拔机制被视为中国古代行政模式的突出特点而被西方称道。当然，它内含的弊端在历朝历代都有所体现，比如清人吴敬梓在《儒林外史》中描述的考生范进的形象就十分典型，这种考试催生出的青年（甚至中年）学人“四体不勤，五谷不分”，其“半残废”形象的确贻害无穷，令人扼腕。吴敬梓的揭露辛辣而深刻。
