书名:孩子教育精品丛书五册（湛庐精品教养系列，国际儿童学习研究泰斗、顶级心理学家、全球知名脑科学家教你高手父母的教养观，教孩子更懂孩子）

作者:艾莉森·高普尼克 & 安德鲁·梅尔佐夫 & 帕特里夏·库尔 & 朱莉•利思科特-海姆斯 & 丹尼尔·西格尔 & 蒂娜·佩恩·布赖森 & 夏洛特·普桑

格式:EPUB

出版:浙江人民出版社

出版日期:10月 2020

大小:6.48MB

语言:中文

帮助孩子身心自然发展是我一直以来的梦想。我是在大院子里长大的，从小就特别喜欢孩子。因为这样一份爱孩子的情结，我选择了幼儿教育专业。1980年上学期间，我在图书馆翻阅到一本颇有些年份的书——玛丽亚·蒙台梭利博士所著的《童年的秘密》（The Secret of Childhood）。当时的我一下子就被它吸引住了，蒙台梭利博士那份对孩子的理解与尊重，从那薄薄的纸页中透出的温暖与爱意，多年来一直萦绕于怀。

成为一名幼儿教师之后，在与孩子的朝夕相处中，通过细致的观察和思考，我对蒙台梭利教育理念的科学性更加确信。传统意义上的“班级纪律特别好”，意味着小朋友要乖乖地坐在那里，不能随意表达自己的需求，更不能随意行动。那种迫于外界压力的服从，怎么可能促进孩子形成真正的自律意识呢？孩子的天性是开放的、好动的、追求快乐的，他们需要在完备和自由的环境里才能自然地成长。

1998年，我被任命为浙江省级机关武林门幼儿园园长，我上任后做的第一件事就是引进蒙台梭利教育，并持续地送教师到全国各地培训学习。我坚信，蒙台梭利教育理念是能真正帮助孩子、成就孩子的。这一理念早已在世界上的许多国家传播开来，并与当地文化融合，不断衍生出新的解释。武林门幼儿园作为儿童发展研究领域的追梦者，在摸索的道路上不时要面对各种风潮、理念，但寻求深入了解蒙台梭利教育的决心反而更加坚定了。

2006年，我有幸接触到国际蒙台梭利协会主席安德烈·罗伯弗洛伊德先生。国际蒙台梭利协会对蒙台梭利教育的理解和坚持以及高水准的教师培训，让我如沐春风。于是从2008年起，我和28名武林门幼儿园的教师一起参加了国际蒙台梭利协会标准严苛的教师培训课程。那几年的学习是疯狂的，但是大家都能放弃寒暑假期，坚持学完所有课程。

当罗伯弗洛伊德先生邀请我为普桑女士的这本新书写序的时候，我感到非常荣幸，也觉得这是同为教育者的一份责任。2007年，蒙台梭利百年暨国际儿童教育学术交流大会在杭州举办时，我与普桑女士有过数面之缘。她是极具经验的蒙台梭利教育研究者和实践者，那份对教育的热忱和期待，跨越了国界和语言的藩篱，使我深受感动。

蒙台梭利教育不仅是一种教育模式，更是一种新的世界观，它是从儿童的角度思考世界的未来。这就是蒙台梭利教育工作者会如此坚持自己的信念，执着于这份“为了生命的教育”的原因。只要教育不是为了人类更美好的未来，就不能算作成功！这样的想法，应该播撒在更多成年人的心中。