书名:“自我”与“世界”系列书系（套装15册）（什么才是让人脱颖而出的重要能力? 什么才是让我们应对今日巨变的本质法理？什么才能让我们在不确定的世界中寻找到确定性？你的思维能力，决定你的人生高度，把思考作为习惯，做自己人生的积极掌控者）
作者:丹尼尔·利伯曼 & 肖恩·B.卡罗尔 & 霍华德·加德纳 & 约翰·布罗克曼 & 史蒂芬·平克 & 斯坦尼斯拉斯·迪昂 & 理查德·利基 & 理查德·道金斯 & 罗伯特·博伊德 & 尼古拉斯·克里斯塔基斯 & 贾雷德·戴蒙德
格式:EPUB
路径:点击打开
出版:浙江人民出版社
作者分类:丹尼尔·利伯曼 & 肖恩·B.卡罗尔 & 霍华德·加德纳 & 约翰·布罗克曼 & 史蒂芬·平克 & 斯坦尼斯拉斯·迪昂 & 理查德·利基 & 理查德·道金斯 & 罗伯特·博伊德 & 尼古拉斯·克里斯塔基斯 & 贾雷德·戴蒙德
Title sort:自我”与“世界”系列书系（套装15册）（什么才是让人脱颖而出的重要能力? 什么才是让我们应对今日巨变的本质法理？什么才能让我们在不确定的世界中寻找到确定性？你的思维能力，决定你的人生高度，把思考作为习惯，做自己人生的积极掌控者）
日期:13 10月 2022
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出版日期:8月 2022
修改日期:13 10月 2022
大小:53.79MB
语言:中文
在当代世界中，几乎每一个社会，无论偏重什么样的知识传授模式，都不得不面对现代“工业化”世界或“发达”世界的成就。任何一个社会，无论对欧洲、美国或日本的教育事例持怎样的怀疑态度，都不可能无视这些国家的教育系统，而仅仅满足于自己传统的知识传授模式。
任何社会的教育政策制定者们，为了确定哪些教育途径应该继续，哪些应该放弃，以便做出卓有见识的教育规划，会力图更准确地理解发达世界的教育效果和主要特征，如非宗教学校的入学要求、读写能力的教学以及科学方法的掌握。以上领域中的每一个范围都很广，至今没有任何一个得到了很好地理解。另外，它们都有相互关联的倾向，就是发达世界的大多数当代学校，都有多种训练读写能力和培养科学思维的方法。因此要确定不同方法的效果，确定这些方法相互作用的途径，不是一个简单而易于完成的任务。然而在任何当代的教育方式中，在确定了这些因素的重要性之后，需要做的就是思考已经知道的不同特征是什么，何时可能分别对待，并且看一看不同形式教育的特征，能否应用我在本章前面介绍的框架给以说明。
学校教育
在我们头脑里有了这些意识之后，就可以思考被一般公众相信的三种因素的特征。学校教育的效果，可能是最常见到的问题。专家们一般都认为，在学校环境以外，儿童通过观察以及参与到经常需要某些技能的情境之中，从而获取这些技能。而在标准的课堂上，则由教师讲授这些技能。教师们常常提供以抽象符号为形式的材料，并依赖于课本、图表等无生命的媒介，作为传达信息的手段。学校的教育，一般都传授人们不容易看到或接触到的内容，就如同接受信息的感觉模式，似乎令人难以理解地不适合大多数学校任务一样（视觉的阅读行为除外）。熟悉了学校教学方式的孩子，都习惯于面对常常在现实情境之外的问题或家庭作业。他们学习解答这些布置给他的问题，原因是他们只能如此。孩子们学会了寻找解答问题的线索，确定解题的步骤和策略，并拼命地寻求还不知道的答案。在学校教育中学到的某些技能是普遍性的，例如：一旦掌握了阅读能力，就能阅读任何题材的书籍；一旦能够写字，他就能写任何内容的东西。计算、图表解读等技能，同样也都是通用的。的确，学会对所有记号系统的应用，就是学校反复灌输的、生存必需的主要技能。
