但，那个部分的功能到底是什么？
泰瑞：1保持我现在所走的路.不使我偏离自己预设的生活方向。」
不，这不是它的功能C假设现在有个部分对你说：「如果你能减掉这些体重并保 持下去，你将不会再想要做治疗的工作。」，而你回答它：「也许吧！也许那是一个可 能的情况，那么，你对我有何功能？ 如果它答道：「我的功能就是让你保持原状， 在生活方面。」
这是所谓的「嘲弄」，在这里我们知道，那并不是一个1功能」，那是一个「行为」, 而我们所追求、寻找的，是一个明确的「功能」。你不会有-个功能是「保持你原状J 的部分，如果你的那个部分想要使你保持原来的样子，那么X、Y及Z……等其它各 种事情便不会发生：如果你没有功能，那么你将无法有一套很好的「已设定好、令人 满意的情况」。
泰瑞：I■举例来说，我并没有很多充裕的时间来陪伴我的妻子。」
好.所以，有一个部分，它的功能是去确定你花了时间陪伴你的妻子。而唯一能 使这个功能实现的方法，就是去做治疗的工作，那么你就可以在上班时与你的妻子在 起。
泰瑞：［是的。」
但，还是有很多可以用来陪伴你妻子的方法。那么这个要保持你的体重的部分， 就可以确实令上述要你陪伴妻子的部分感到满意。这现在变成你需要建立的新部分的 功能之一部分了，也是你应该设想进去的功能之一，你不会变瘦或者逃跑，因为这个 部分将不打算这样做。
好了，现在，我要征求另一个「功能」的例子C
怀特：［我所要建立的新部分，它的功能是让我知道我何时己知道某件事，以至 丁降低我去学习更多事物的动机。」
好的，如果有一个部分提薜你「你知道某事」你将减少学习动机C所以，你现在 要建立一个新部分：它具备「除了已知的事外，还有什么要更深入了解」的意念。但 是它必须与前--部分负责的内容连结。例如「我知道重新架构法，但尚有其它要学的 吗？」
比尔：『我也有一个可以使我保持诚实、正直的部分。」
那不能算是「功能」，那是一个「行为」，是我们所不需耍的例子。那么，它是如 何令你保持诚实、正直的呢？
